• 高考历史必背知识点 2021高考历史考点归纳

  高考历史必背知识点 2021高考历史考点归纳，历史属于文科学科，记住了就能做出来，一下就是小编为大家整理收集的相关资料，供大家参考，让我们一起来了解一下。

• 2017年全国高考历史考试大纲

  学分网给各位考生整理了:2017年全国高考历史考试大纲，希望对大家有所帮助，更多的资讯请持续关注学分网。（http://www.xuefen.com.cn/）小编推荐：高考成绩不理想，专科成绩也能上本科！▲2017年全国高考历史考试大纲ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程

• 2015年广西高考历史考试大纲

  学分网小编为大家整理，《2015年广西高考历史考试大纲》：新课改前，历史学科的课本按照通史体例编排，2014年大纲版考纲的考试范围由“中国古代史”、“中国近代、现代史”、“世界近代、现代史”三部分组成。新课改后，该学科的课本按照“政治”、“经济”、“思想”等专题模块编排，重新构建了历史学科知识体系。2015年新课标考纲改为“必考内容”和“选考内容”两部分，包含了教材的必修内容和选修内容。新课标文综试

• 2015年北京高考历史考试大纲

  学分网小编整理，《2015年北京高考历史考试大纲》说明解读如下：历史:凸显图像史料题历史科目的试卷结构、考查目标与要求、考点范围等与2014年相比，均无变化，但从样题的增删变化中，也可看出一些趋势。10道单选样题中，依旧保持考查中国史重于世界史、权重比约2比1的特点，还保留历史地图题与逻辑推理题等传统项目;同时，更加突出对中华传统文化的考查，有2道题涉及中华传统文化，体现了我国当前着力打造社会主义核心

• 2015年甘肃高考历史考试大纲

  学分网小编整理《2015年甘肃高考历史考试大纲》，仅供参考。考纲分析：2015年大纲文科综合试题在选考内容的考点做了微调。具体调整表现：选考一“改革”删除了梭伦改革、欧洲宗教改革和阿里改革。选考二“民主思想”删除了“17世纪英国国会与国王的斗争”，增加了“英国宪章运动”。选考三“战争与和平”删除了“世界人民反战和平运动的高涨”和“印巴战争”。备考建议：1.抓基础知识和主干知识，将《说明》

• 2015年福建高考历史考试大纲

  学分网小编整理《2015年福建高考历史考试大纲》，仅供参考。今年选择考生在高中学习中较熟悉的11个考点作为新增考试内容：（1）增加必修一中的4个考点：刺史、清帝退位、1954年《中华人民共和国宪法》、美国建立联邦制国家；（2）增加必修二中的2个考点：西方饮食文化的传入、居室建筑的变化；（3）增加选修一中的1个考点：日本明治维新；（4）增加选修二中的2个考点：《大抗议书》、《宪章运动》；（5）增

• 2015年青海高考历史考试大纲

  学分网小编整理《2015年青海高考历史考试大纲》，仅供参考。从2015年《高考考试说明》看，命题指导思想、考核目标与要求、考试范围与内容与去年保持一致。大纲提出了四项能力要求：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。近几年，高考试题稳中求新。高考历史试题倾向于“以教材主干知识为依托，大量运用新材料，创设新情境，注重理解分析甚至逻辑推理能力的考查;根据试题提供的材料并结合所学知

• 2015年安徽高考历史考试大纲

  学分网小编为大家整理，《2015年安徽高考历史考试大纲》：根据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列内容，依据教育部考试中心颁发的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，结合安徽省普通高中历史教学实际，确定历史学科的考试要求与考试内容。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指

• 2015年江苏高考历史考试大纲

  学分网小编为大家整理，《2015年江苏高考历史考试大纲》：一、命题指导思想2015年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科（江苏卷）的命题将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。考查内容的选

• 2015年海南高考历史考试大纲

  ⅰ。考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。ⅱ。考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》、《普通高中历史课程标准（实验）》

• 2014年浙江高考历史试题形式说明

  从《2014年浙江省普通高考考试说明》看，2014年高考历史不论是试题形式还是试题难度都将保持相对稳定，命题依旧运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。高考历史大纲考生后期复习应注意：抓基础知识和主干知识，最好将《考试说明》中涉及的考点全面落实，逐一梳理。注意知识的内涵、外延及逻辑关系，同时对历史发展的阶段特征也要给予特别关照。要加强对专题知识之间和各模块之间知识的梳

• 2014年高考历史考试大纲

  历史大纲考试性质：普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高和信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 ⅱ考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、